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X-WR-CALDESC:Esta sesión informativa está diseñada para ayudar a padres y c
 uidadores a comprender mejor las leyes federales clave que apoyan a los ni
 ños con discapacidades en la escuela. Al finalizar la sesión\, los partici
 pantes podrán identificar las tres diferencias principales entre las prote
 cciones de la Ley de Educación para Individuos con Discapacidades (IDEA) y
  la Sección 504\, obteniendo claridad sobre cómo cada ley apoya a los estu
 diantes de diferentes maneras.\n\nLos participantes también aprenderán sob
 re los seis pilares de IDEA y desarrollarán la confianza para explicarlos 
 claramente a otro padre con un alto nivel de precisión. Además\, la sesión
  guiará a las familias para determinar qué ley federal se aplica mejor a l
 a situación específica de su hijo\, permitiéndoles tomar decisiones inform
 adas y abogar de manera efectiva.\n\nÚnase a nosotros para fortalecer su c
 omprensión de las leyes de educación especial y asumir un papel activo en 
 el éxito educativo de su hijo.
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 idadores a comprender mejor las leyes federales clave que apoyan a los niñ
 os con discapacidades en la escuela. Al finalizar la sesión\, los particip
 antes podrán identificar las tres diferencias principales entre las protec
 ciones de la Ley de Educación para Individuos con Discapacidades (IDEA) y 
 la Sección 504\, obteniendo claridad sobre cómo cada ley apoya a los estud
 iantes de diferentes maneras.\n\nLos participantes también aprenderán sobr
 e los seis pilares de IDEA y desarrollarán la confianza para explicarlos c
 laramente a otro padre con un alto nivel de precisión. Además\, la sesión 
 guiará a las familias para determinar qué ley federal se aplica mejor a la
  situación específica de su hijo\, permitiéndoles tomar decisiones informa
 das y abogar de manera efectiva.\n\nÚnase a nosotros para fortalecer su co
 mprensión de las leyes de educación especial y asumir un papel activo en e
 l éxito educativo de su hijo.
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SUMMARY:SERIE DE VERANO: ABOGAR POR LA EDUCACIÓN ESPECIAL: Educación Especi
 al\, IDEA y la Sección 504
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